Vera Bunse 31.07.13

Gelesen: Lutz Hachmeister, Dieter Anschlag (Hrsg.) · “Rundfunkpolitik und Netzpolitik”

Wohin mit dem Internet? In bestehende Regelwerke integrieren? Neue entwerfen? Aber wohin dann mit all den Räten und Gremien, Anstalten und Institutionen?

Thymian Bussemer 28.07.13

Rasender Stillstand · Anmerkungen zur gegenwärtigen Malaise der Medienrepublik

Thymian Bussemer hat am 19. Juli die Eröffnungsrede der diesjährigen Medien-Sommer-Akademie der Friedrich-Ebert-Stiftung gehalten, die hier in leicht überarbeiteter Form dokumentiert ist.

Thomas Stadler 07.06.13

Wie die Angst vor der Haftung den Aufbau öffentlicher W-LANs hemmt

Uneingeschränkter Internet-Zugang, überall – in Deutschland noch ein schöner Traum. Der Gesetzgeber kriegt einfach nicht die Kurve.

Lorenz Lorenz-Meyer 07.06.13

Jagen, Sammeln, Pflegen

Alte und neue Aufgaben für die Öffentlich-Rechtlichen in Zeiten des Internets: Vortrag vom 8. Mai auf der re:publica 2013 in Berlin

Christian Potschka 06.06.13

Alle Macht den Rundfunkräten

Die Rundfunkräte werden zu wenig an Entscheidungen beteiligt und können kaum Einfluss auf medienpolitische Weichenstellungen nehmen. Das muss sich ändern.

Thomas Stadler 05.06.13

Wer ist für die Medien- und Netzpolitik eigentlich zuständig?

Hamburgs Erster Bürgermeister hat eine Rede gehalten, in der er sich vieles wünscht, was rechtlich gar nicht machbar wäre. Das ist auch besser so.

Jürgen Kalwa 03.06.13

Das Volk will mehr als Volksempfänger

Die erfolgreiche iPad-App von National Public Radio in den USA – Ergebnis einer durchdachten Digitalstrategie und tiefgreifender Veränderungen des Senders.

Christian Potschka 13.04.13

Margaret Thatcher: Was bleibt von ihrer Medienpolitik?

Die in der Ära Thatcher getroffenen Entscheidungen haben das britische Rundfunksystem entscheidend geprägt.

Mathias Schindler 14.02.13

Erneuerung und Zusammenhalt · Ein Koalitionsvertrag für Niedersachsen

Die Einigung von SPD und Grünen lässt in Rechts- und medienpolitischen Fragen eine mild netzfreundliche Haltung erkennen.

1 2 3 4 5 10